四年级上册中国神话传说思维导

四年级上册中国神话传说思维导图绘画步骤如下：

1、在纸张的中心位置写下“中国神话传说 ”作为中心主题。

2 、列出几个主要的分支，如“神话的定义”、“神话的分类”、“著名的神话故事”等。

3、在“神话的定义 ”分支下，细化出“神话的起源” 、“神话的特点”等子分支。

4、在“神话的分类 ”分支下，细化出“创世神话”、“英雄神话” 、“自然神话 ”等子分支。

5、在“著名的神话故事”分支下，可以列举几个著名的中国神话故事，如“盘古开天地”、“女娲补天 ” 、“精卫填海”等。

6、对于每个子分支，可以继续细化其内容。例如，在“盘古开天地”这个子分支下，可以写出故事的主要角色、情节和寓意等。

7 、使用颜色、符号、等来丰富思维导图，使其更加生动和易于理解。

8 、最后，检查并修改思维导图，确保内容的准确性和完整性。

神话种类

上古神话故事：盘古创世、女娲补天造人、精卫填海、夸父逐日、大禹治水、共工怒触不周山、三皇五帝、神农氏尝百草、仓颉造字、刑天舞干戚?等等著名神话。

宗教神话故事：观音得道、八仙过海、钟馗捉鬼、妈祖传说、狗咬吕洞宾、神女瑶姬、干将莫邪、盐水女神与相王、廪君与盐水女神、酒仙杜康、龙女拜观音、月老牵红线、天鹅仙子和蛤蟆神、泰山石敢当除妖避邪、四大神兽等等著名神话故事。

民间神话故事：天仙配、白蛇传、牛郎织女、嫦娥奔月、后羿射日、吴刚伐桂、孟姜女哭倒长城、钻木取火、黑狗食月、梁山伯与祝英台、愚公移山、洛神宓妃、穆王西游、麻姑献寿、丹朱化鸟、智斩独角龙、百灵除龙、望帝啼鹃、相思树、等著名神话传说。

四年级上册21课古诗三首思维导图画法如下：

1、在纸上白纸上画一个文字框。

2、在文字框里边写上“四年级21课古诗三首 ” 。

3 、在两侧画二级标题，之后在二级标题上，添加“四年级21课古诗三首”的相关内容。

4、在分支上再添加几个更小的分支，添加相关内容，关于“四年级21课古诗三首”的思维导图就做好了。

暮江吟是唐代诗人白居易创作的一首七绝。此诗大约是白居易在元和元年（公元806年）赴杭州任刺史途中写的。全诗语言平易近人，不事雕琢，历历如画，形神俱备，优美动人。

题西林壁是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。

雪梅是南宋诗人卢梅坡创作的七言绝句。这首诗阐述了梅、雪、诗三者的关系，缺一不可，结合在一起，才能组成美丽的春色。

古诗的重要性

首先，学习古诗可以了解历史文化。古诗是古代历史的一部分，通过学习古诗，可以了解古代历史、文化和社会背景，增强对国家和民族的认同感和自豪感。同时，学习古诗也可以了解先民的悲欢离合、爱恨情仇，以及对待世事人生的态度，从而更好地理解人性、善待人生。

其次，学习古诗可以提高语文能力。古诗是语言的艺术，学习古诗可以培养阅读理解能力、写作能力和表达能力，提高语言文字的运用水平。同时，古诗具有韵律美和节奏美，学习古诗也可以培养审美能力和艺术修养。

此外，学习古诗还可以拓展人生阅历。古诗中蕴含着丰富的人生经验和人情世故，通过学习和欣赏古诗，我们可以更加深刻地理解人性和社会现实，拓展自己的人生视野和阅历。同时，学习古诗也可以帮助我们更好地认识自己和他人，从而更好地适应社会生活。